حداد م. ص. إ. (2019). الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقتها بجودة التعليم من وجهة نظر مقيمي جودة التعليم في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(21), 19-1. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M080219