بريك ار. العلاقة التنبؤية بين أبعاد المساندة الأكاديمية والاحتراق الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الجامعية في ضوء استخدام التعلم عن بعد. JEPS. 2022;6(60):74-92. doi:10.26389/AJSRP.B180822