حمدي يبع. تقييم المواقف السائدة من المعلمين ومديري المدارس نحو البرامج التعليمية للطلاب الموهوبين في المدارس الابتدائية. JEPS. 2021;5(45):121-103. doi:10.26389/AJSRP.H170721