التركي عام, النصيان عام. الممارسات التأملية وأثرها على دافعية الإنجاز لدى معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم. JEPS. 2021;5(18):128-111. doi:10.26389/AJSRP.B091220