حميدان رمم. أثر استراتيجية القراءة المتكررة في تحسين الفهم القرائي وتنمية المفردات باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن. JEPS. 2020;4(45):177-165. doi:10.26389/AJSRP.L140620