الختاتنة ذم. أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ في الأردن. JEPS. 2020;4(29):83-69. doi:10.26389/AJSRP.K100320