النصيان إبس, السلولي مبس. فاعلية نموذج التدريس الوقائي (SIOP) في تنمية لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. JEPS. 2020;4(25):113-93. doi:10.26389/AJSRP.E180220