الجازي رعا. أثر استخدام استراتيجية التعلّم التخيلي على مستوى فهم طلبة الصف الرابع في مديرية البادية الجنوبية للأحداث التاريخية. JEPS. 2020;4(24):146-129. doi:10.26389/AJSRP.R100220