النجادات محف. فاعلية برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في اكتساب المفاهيم الجغرافية  لدى طلاب التاسع الأساسي في الأردن. JEPS. 2020;4(16):70-52. doi:10.26389/AJSRP.M151219