الحناكي عس. فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية الدافعية نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طالبات أول متوسط في الرياض. JEPS. 2020;4(7):163-132. doi:10.26389/AJSRP.O150919