الصويركي معح. تحليل محتوى مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية؛ المسار العلمي والإداري في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة. JEPS. 2020;4(3):39-21. doi:10.26389/AJSRP.M270519