العبيسات إمعا. أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن. JEPS. 2019;3(32):134-119. doi:10.26389/AJSRP.E210719