جاسم ن. ع.; خلف ر. ز. دور التسلسل الدوري في الخطاب الصفي: (الابتداء، الاستجابة والمتابعة) في تعلم اللغة الإنجليزية. JEPS 2022, 6 (21), 151-159. https://doi.org/10.26389/AJSRP.G211021.