الحجوري ع.س. و عبد الوهاب م.م. 2024. أثر نموذج نظرية الاستجابة للمفردة في دقة معادلة درجات الاختبارات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 8, 9 (سبتمبر 2024), 98–115. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.R210523.