زهرة ن.ع.ا. 2019. أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني في تدريب طلبة معلم الصف على مهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية من خلال برنامج front page. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 4 (فبراير 2019), 73–50. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.N091018.