[1]
التويجري ا.ع. و الأحمد ه.م. 2022. واقعُ الإعْدَادِ الثقافيِّ للطُّلَّابِ المبتعَثيْنَ ضِمْنَ بَرْنَامجِ خَادِمِ الحَرَمَيْنِ الشَّرِيْفَيْنِ للابْتِعَاثِ الخَارِجِيِّ ومعوقاته والمقترحات التي تسهم في تطويره مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِهِمْ. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 6, 41 (سبتمبر 2022), 99–119. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.M250122.