السريحي م.م.م. 2022. أثر اختلاف نمط التحكم في التطبيقات النقالة على تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 6, 11 (مارس 2022), 183–200. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.S010921.