[1]
حراحشة ن.خ. 2021. أسباب صعوبات القراءة والكتابة لدى أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الأساسيّة الدنيا من وجهة نظر معلميهم في ‏المدارس الحكوميّة بمحافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 5, 50 (ديسمبر 2021), 117–99. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.K200621.