[1]
العويضي و.ب.ح. و الحريصي ج.ب.ح.ز. 2020. قضية التقويم البديل في تعليم اللغة العربية بين مؤيد ومعارض من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 4, 43 (نوفمبر 2020), 101–81. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.L020520.