ابداح أ.ع. و الشريدة م.و. 2020. أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التدريس المعكوس في التحصيل الرياضي ودافعية الإنجاز لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 4, 13 (أبريل 2020), 70–47. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.A051119.