الشمري م.خ.ع. 2020. صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 4, 9 (مارس 2020), 94–80. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.M031019.