الصويركي م.ع.ح. 2020. تحليل محتوى مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية؛ المسار العلمي والإداري في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 4, 3 (يناير 2020), 39–21. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.M270519.