الحواري أ.ع. 2019. أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل الطلبة وإكسابهم مهارات ما وراء المعرفة في مبحث العلوم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 25 (أكتوبر 2019), 112–95. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.A230219.