أبو درويش ي.ع.ا. 2019. أثر استخدام البرامج المحوسبة في التحصيل المباشر والمؤجل في فهم مادة التلاوة والتجويد لطلبة الصف السابع في مدارس لواء الحسينية/ محافظة معان. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 20 (سبتمبر 2019), 39–22. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.Y220519.