السلمان أ.ع.ا. و الشيحة م.ح. 2019. دور قائدات المدارس في تطبيق أهداف برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 15 (يوليو 2019), 27–1. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.A080119.