العودة إلى تفاصيل العدد
العلاقة التنبؤية بين أبعاد المساندة الأكاديمية والاحتراق الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الجامعية في ضوء استخدام التعلم عن بعد
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF