عيسى نمع, عبد ربه أسأ. دور الحوافز المستخدمة من قبل المعلمين في تحسين التحصيل والسلوك الاجتماعي لطلبة التوحد في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين. JCTM [انترنت]. 30 أغسطس، 2025 [وثق 19 ديسمبر، 2025];4(8):16-37. موجود في: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jctm/article/view/9115