صفور م, باحو ع, الأمراني عا. تدريس التاريخ بالتعليم الثانوي التأهيلي المغربي في ضوء مقاربة التصميم الشامل للتعلم: دراسة تشخيصية تحليلية-الجذع مشترك آداب وعلوم إنسانية أنموذجا-. JCTM [انترنت]. 30 يونيو، 2025 [وثق 19 ديسمبر، 2025];4(6):20-36. موجود في: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jctm/article/view/9001