القباني س. ع. و العبد الجبار ع. م., "تقييم دور الفريق المتعدد التخصصات من وجهة نظر المعلمات في برامج صعوبات التعلم الملحقة بالمدارس الابتدائية", JCTM, م 4, عدد 6, ص 1–19, يونيو 2025, doi: 10.26389/AJSRP.Q020225.