غنيم و.م., اللحام ه.إ. و النقبي م.م. (2025) "الاستراتيجية التعليمية في تنمية مهارات القراءة لدى عينة من طلاب الصف الخامس من ذوي اضطراب التعلم المحدد", مجلة المناهج وطرق التدريس, 4(10), ص 37–50. doi:10.26389/AJSRP.S250625.