القباني س.ع. و العبد الجبار ع.م. (2025) "تقييم دور الفريق المتعدد التخصصات من وجهة نظر المعلمات في برامج صعوبات التعلم الملحقة بالمدارس الابتدائية", مجلة المناهج وطرق التدريس, 4(6), ص 1–19. doi:10.26389/AJSRP.Q020225.