المطيري ه.ح. (2023) "واقع استخدام القصص الرقمية لدى طلاب ذوي اضطراب التوحد في مرحلة التدخل المبكر من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة", مجلة المناهج وطرق التدريس, 2(14), ص 16–27. doi:10.26389/AJSRP.H100923.