صفور محمد; باحو عبدالعزيز; الأمراني عبدالعزيز العلوي. تدريس التاريخ بالتعليم الثانوي التأهيلي المغربي في ضوء مقاربة التصميم الشامل للتعلم: دراسة تشخيصية تحليلية-الجذع مشترك آداب وعلوم إنسانية أنموذجا-. مجلة المناهج وطرق التدريس, New Mexico, United States, v. 4, n. 6, p. 20–36, 2025. DOI: 10.26389/AJSRP.C300125. Disponível em: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jctm/article/view/9001. Acesso em: 19 ديسمبر. 2025.