الخابوري ساجدة أحمد عبدالله; الحوسني هدى علي سعيد. ممارسات التقويم من أجل التعلم لدى مُعلِّمي العلوم المتميزين خلال جائحة كوفيد-19: دراسة حالة في سلطنة عُمان. مجلة المناهج وطرق التدريس, New Mexico, United States, v. 4, n. 2, p. 77–88, 2025. DOI: 10.26389/AJSRP.N111124. Disponível em: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jctm/article/view/8691. Acesso em: 19 ديسمبر. 2025.