نمازي نوال عبدالله قاسم; موكلي خالد حسين خلوي. أثر اختلاف أنماط دعم المحتوى في الكتب التفاعلية على التحصيل المعرفي في مقرر العلوم لطالبات الصف الثاني متوسط بإدارة تعليم صبيا. مجلة المناهج وطرق التدريس, New Mexico, United States, v. 1, n. 12, p. 59–89, 2022. DOI: 10.26389/AJSRP.S240522. Disponível em: https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/jctm/article/view/5711. Acesso em: 20 ديسمبر. 2025.