غنيم و. م., اللحام ه. إ., & النقبي م. م. (2025). الاستراتيجية التعليمية في تنمية مهارات القراءة لدى عينة من طلاب الصف الخامس من ذوي اضطراب التعلم المحدد. مجلة المناهج وطرق التدريس, 4(10), 37-50. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S250625