صفور م, باحو ع, الأمراني عا. تدريس التاريخ بالتعليم الثانوي التأهيلي المغربي في ضوء مقاربة التصميم الشامل للتعلم: دراسة تشخيصية تحليلية-الجذع مشترك آداب وعلوم إنسانية أنموذجا-. JCTM. 2025;4(6):20-36. doi:10.26389/AJSRP.C300125