غنيم و. م.; اللحام ه. إ.; النقبي م. م. الاستراتيجية التعليمية في تنمية مهارات القراءة لدى عينة من طلاب الصف الخامس من ذوي اضطراب التعلم المحدد. JCTM 2025, 4 (10), 37-50. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S250625.