الغاوي ز. خ.; النجار ن. أ. مدى توظيف مُعلِّمي الدِّراسات الاجتماعيّة للتفكير الجانبي والتفكير التصميمي في التعليم المعماري: دراسة استطلاعيّة. JCTM 2025, 4 (8), 82-98. https://doi.org/10.26389/AJSRP.V240525.