الخيري م. ح. أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس العلوم في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدارس مكة المكرمة. JCTM 2022, 1 (11), 65-96. https://doi.org/10.26389/AJSRP.K040522.