مكي عبدالواحد محمود محمد. "تصميم تعليمي- تعلمي قائم على وفق نظرية العبء المعرفي وفاعليته في تحصيل مادة الرياضيات والذكاء المكاني البصري لدى طلاب المرحلة المتوسطة - العراق". المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث 2, no. 6 (سبتمبر 30, 2016): 25. تاريخ الوصول ديسمبر 20, 2025. https://www.ajsrp.ojsexpert.com/index.php/ajsrp/article/view/1777.