الصورة الذهنية للعلم والعلماء لدى طلبة التعليم الأساسي العليا وعلاقتها ببعض المتغيرات بمحافظات غزة

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة الصورة الذهنية التي يحملها طلبة مرحلة التعليم الأساسي العليا في محافظات غزة ؛عن العلم والعلماء ، وعلاقتها بعدة متغيرات مثل : النوع الاجتماعي والصف الدراسي والمستوى التحصيلي. لتحقيق ذلك أخيرت عينة عشوائية من طلبة محافظات غزة مكونة من (231) طالبا وطالبة . طبق مقياس الصورة الذهنية الذي اعد خصيصا في هذه الدراسة ،وكشفت النتائج أن الطلبة لديهم صورة ذهنية محايدة حول العلم والعلماء بشكل عام ، إلا أنهم يحملون صورة سلبية عن العلماء ،كما كشفت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مقياس الصورة الذهنية للعلم وللعلماء تعزى لمتغير النوع الاجتماعي ، والمستوى التحصيلي ؛ في حين وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أفراد العينة تعزى إلى متغير الصف الدراسي لصالح الصفوف الأعلى ، وأصت الدراسة بضرورة الاهتمام بعرض السير الذاتية للعلماء عند التعرض لأعمالهم التي ترد في دروس العلوم اليومية.